重新定義无動力(li)主題(ti)乐園產業
软包滑梯系列
一、促進脑力发展(zhan)與執行功能建(jian)設 有證據表明,重复的動作不仅能提升大脑的整體功能,對於大脑的執行功能的(de)影響尤(you)其大。執行(xing)功能對於孩子的成长至(zhi)關重要,它包括製定(ding)計劃(hua)的能力、集中(zhong)注意(yi)力的能力、控製冲動、保持(chi)注意力的能力,以及(ji)自我(wo)管理、規(gui)劃,最(zui)終完成任(ren)務的能力。这聽起來是不是正是注意力缺陷多動症的儿童正在應對的(de)問(wen)題?没错,在美國,有11%的儿童正(zheng)受到注意力缺陷的影(ying)響,而在過去十年里(li),这(zhe)個数字几乎翻了一倍。这些在注意力方面有缺陷的孩子需要通過一(yi)些常規的訓練來改善(shan)問題,而(er)这些訓練所提供的好處,團隊運動几乎都能提供。通過參與(yu)體育活動中的重复訓練、規則遵循和團隊配(pei)合(he),孩子們能(neng)够逐步锻煉大脑皮(pi)層的相關區域,強化(hua)神經通路的(de)建立,从(cong)而在日常學習和生活中表現出更強的專注力和自控能力。 二、挖(wa)掘竞争意识與自我突(tu)破 運動,可以使人對自己的身體(ti)進(jin)行更好的維護,也(ye)是使人不断挑(tiao)战自我、突破自我的過程,既保證人(ren)的身體健康(kang),也保證人的生活(huo)更為自律(lv),還能為生活增添更多乐趣。愛孩子的父母都不(bu)愿孩子輸在起(qi)跑線上。其實真(zhen)正的起跑線是健康、是運動。没有健康,生(sheng)活會很痛苦,人生之路走起(qi)來會過於(yu)艰难。而運(yun)動(dong),恰好是健康的通行證。在(zai)體育訓練的過(guo)程中,孩子們面對對手、面對(dui)困难、面對自己的極限(xian),會逐渐理解什(shen)麼是真正的竞(jing)争,什麼是坚持,什麼是團隊协作(zuo)精神。当孩(hai)子年紀還小的時(shi)候,没有形成成熟的价值觀,選擇體育運動去挖掘孩子的竞争意识,总是比選擇學業更簡單一些。况且,體育運動更多的是在轻松的氛围中進行,讓孩子們進行较量的同時還潜移默化地提高了孩子的身體素質,增強了身體协調性和運動技能。 三、更积極乐觀的心態 都說愛運動的人乐觀,天塌下來都不叫事。其實,这來源於长期訓練比賽后形成的良好心態,而这種心態,往往是很多人最后成就一番事業的強大動力源。古希腊教育家、哲學家柏拉圖說:"一個人从小受的教育把他往哪里引导,能決定他后來往哪里走。"熱愛運動的人會有一顆坚強乐觀的心,他們在面對挫折時不易言弃,在經历失败時能够迅速調整心態,从失败中吸取教訓並重新出发。體育運動教會孩子們理解成功需要付出代价,也需要經历失败與磨練。这種从實践中获得的生活智慧,远比課堂講授來得深刻和真實,能够帮助孩子建立起面對人生挑战的内在強大。
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